本文摘要:今天的写作课让我很感动。

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今天的写作课让我很感动。我突然意识到,指导学生有效的文学创作的关键是要帮助学生封闭思想。这次是《感人脸》作文变更课。大部分学生不存在的问题在于扣除。

所以制定了自学扣除的教育目标。构思的过程是总结作文的优缺点,得出典型的例句,评价学生板文《背影》和学生的共同辩论必须改变的地方,得出杰出的文学创作片段,学生展示自己的文章变更事例。(威廉莎士比亚,阅读,阅读,阅读,阅读)在四班课程中,整个过程是没有问题的,但在笔试变更过程中,学生们不明确告诉他们如何使用坚强的脸。

那怎样才能让学生学会写字呢?所以我又想起让学生们辩论,然后再分组报告。学生们的想象力和理解力是惊人的期待。自己辩论后得出结论,可以用眼睛、嘴巴、眉毛、排便、汗、头发、脸等。

经过联合辩论,学生们反过来开始了文学创作。基本上每个人都可以写一些内容。所以教育目标达成了协议。

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事后思维,辩论后除了文学创作外,还要像四班一样展示学生的改编习作,指出是否有扣除。这样做会加深学生的印象。但是令人失望的是,强壮的脸会被写下来并被扣除。但是实际上可以改成自己的句子,他们还可以玩。

因此,下一次文学创作课应继续自学解题技巧。

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